检查汇报

　　我校位于燕山脚下，服务半径为7个自然村，占地面积约为14450平方米，建筑面积为1740平方米。由于我校地处农村，建筑面积较大，依托这一特点，学校重视校园美化绿化，整个校园做到四季常绿，三季有花，绿化面积达到5600平方米。我校共有6个教学班，学生总数180人，生均占地面积约为80.28平方米。师资力量方面，我校在岗教师24人，其中本科学历14人，占教师总数的58%，小学高级教师13人。另外，近年来学生的入学率、巩固率、合格率均达100%。

　　一、面向全体，引导学生提高道德素养

　　首先把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把《守则》《规范》通过结合身边的事讲故事、做手抄报等多种形式的教育贯穿始终。文明系列活动各年级各具特色；每周一次的升国旗成为亮丽的风景，一周一个班级，班班不同形式、不同内容。多方位符合学生实际的成为力量的召唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义教育的具体化。班干部轮换制、队干部竞选制已经成为我校一种教育形式。大队部组织各种活动，效果显著。我们鼓励每一个学生参与，参与就是进步，参与就是提高。

　　在以人为本，以爱育人的.教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。带给学生鼓励、自信。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了深刻地变化。

　　二、全面关心学生的成长，为学生身心健康发展创设良好的环境。

　　为了全面贯彻的教育方针，贯彻体育卫生的两个条例，真正提高学生的身体素质，使学生的身到健康发展，本学期我校大力开展“一校一品牌、一生双爱好”活动，参与率达100%。具体活动设置为：一年级踢沙包、二年级打沙包、三年级转呼啦圈、四年级跳短绳、五年级跳长绳、六年级踢毽子。这些活动不仅优化了课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，而且还令其主动地掌握健身的方法并自觉地锻炼。学校自己编排了集体韵律操，并举行了校园队列与广播操比赛，跳绳比赛等系列活动，既抓普及又抓提高，各项比赛成果累累；为学生全面体检，体检状况好于去年。各项活动的开展为学生创造了特长展示的机会，也充分展示了我校实力。

　　三、学校班子和教师队伍建设不断加强，鼓励、培养新教师

　　学校班子成员具有较强的事业心、责任心，学历、年龄、专业、能力结构合理，具有开拓。师资建设与管理得到普遍重视。学校建立了严格的考核制度和教师业务档案，并将考核结果与教师的职务评聘、奖惩挂钩，规范教师行为，调动教师积极性。

　　20xx——20xx年度教育局为我校分配了九名新教师，不仅为我校注入了新鲜的血液，也成为我们学校发展的有利资源。因此，我校十分重视青年教师和学科带头人的培养，树立培养目标，落实传帮带，鼓励挑重担，造就了一批有能力、有学识、有干劲的青年骨干教师。在新教师培养中，校长、主任亲自上示范课，传授教学方法。学校出资鼓励新教师外出学习，使新教师很快适应教学工作并得到了及家长的好评。例如：于丹、孙静老师被评为“古冶区教学先进工作者”，在“新教师优质课”大赛中均获得一等奖；另外孙静老师还参加了“国培计划”——英语学科骨干教师培训，并多次参加市级、区级英语优质课大赛，获得一、二等奖。董勇超、孙鹏程老师在古冶区“辉煌60年”读书教育活动中，获辅导教师三等奖。杨志安老师在“体育教师基本功大赛”和“健康教育教学”评比中获一等奖。杨威老师组织的合唱队在参加我区艺术节比赛中，获得指导二等奖。这些只是青年教师在过去一年中取得成绩的一部分，作为他们以后的路还很长，任重而道远，我校会继续加大力度，争取培养出更多更优秀的教师。

　　四、改善校园环境

　　校园绿化能够让人在繁杂的学习间隙享受到宜人的景观环境，身到休养；能利用现状地形、配植色块及色叶植物，达到良好的视觉效果和环境效果，营造人性化的空间。我校地处农村，校园面积大，依托这一特点，学校重视校园绿化美化，整个校园做到四季常绿、三季有花。优美的校园环境多次受到上级的好评，通过环境的景观化处理使校园在满足感官愉悦的同时，达到削减压力、疏松心理的作用。正是人创造环境，环境又培育人。在改善校园环境的过程中，我校大门前是私家牛场和煤场，在学校周边环境治理中，校与乡及村结合，投入几十万元把私家牛场和煤场改建成花园。

　　五、抓好特色教育

　　为努力实现教育局提出的“一校一品牌，一生双爱好”的特色学校建设工程，创建特色学校战略目标，我校积极开动脑筋，学校特色“简笔画”“焦硫造型”这两方面，学生、教师参与率达到100%。

　　少儿绘画介于游戏与心理表象之间，几乎所有的孩子都喜欢涂涂画画，这是他们的天性，绘画对开发儿童智力的潜能作用是不可低估的。从培养非智力因素来看，绘画活动可使他们成为乐观、进取、大方和心里蕴藏丰富情感的孩子。

　　简笔画教学有其独特的规律，也有着其不断探索、创新和发展。灵活多变的简笔画已经成为了绘画教学中的佼佼者。我们应不断发挥其优势，让学生掌握并运用，来提高学生的绘画水平。

　　美术老师设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应的教具及准备。认真参与每次的美术特色教研组活动，学习新信息及教育的好方法，加强自身的素质。利用空余时间观摩美术活动，认真记录和做好评析。取得成绩的同时，我校还存在着许多不足。

　　1、电脑、多媒体等现代化教学设备比较落后，还满足不了教师的需求。

　　2、新教师还有待于提高业务水平。

　　3、教育教学质量有待于进一步提高。

检查汇报

　　根据太安办【20xx] 25号文件精神,我乡立即组织开展了全乡烟花爆竹经营市场大检查。检查组以分管领导高克芹为组长,工商所执法中队成员全体参加各包点负责人、派出所、司法所抽出干警参加。检查组于6月6日至6月8日对全乡各烟花爆竹经营户进行了地毯式检查,重点是宋集和郭庙两集镇的经营户。通过检查发现,宋集各经营户均有少量烟花爆竹在出售,其中有证经营的7家、无证经营的3家,未发现三寸以上的礼花弹存放。郭庙集发现无证经营的4家,有证经营的6家,未发现三寸以上的礼花弹存放。

　　通过检查,进一步严格管理了烟花爆竹经营市场,使广大经营户更加注重安全管理。有证经营者按规定存放烟花爆竹消除了安全隐患,无证经营者被当场取缔,对查处的无证经营烟花爆竹经营产品,一律上缴到派出所销毁处理。决不留下一丝一毫的隐患。

　　今后将本着对人民生命财产高度负责的精神,做到安全无小事,彻底消除非法生产。坚决取缔无证经营,使我乡人民群众生活在一个安全的环境中。

检查汇报

　　今年，我镇森林防火工作在县委的正确领导下，在县森林防火指挥部的大力支持下，双沙镇高度重视，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，部门齐抓共管，广大群众积极配合，杜绝了重大森林火灾的发生，确保了我镇森林资源和全镇人民群众生命财产的安全。现就我镇今年森林防火工作总结如下：

　　一领导重视，制度健全

　　20xx年以来，双沙镇高度重视森林防火工作，始终把森林防火工作列入的重要议事日程来抓，进一步调整充实了我镇森林防火指挥部成员，明确主要领导为森林防火第一责任人，分管领导和林业站长为直接责任人，其它各成员单位领导为责任人的领导负责制，责任人挂钩到村，奖惩并举，机构健全，人员到位。并召开了森林防火专题会议，确定了“统一思想提高认识广泛宣传细化责任管死火源以人为本科学扑救”的工作原则；

　　印发了《关于20xx年度森林火灾扑救预案的通知》《关于认真抓好20xx年度森林防火工作的通知》等文件，学习了《森林防火条例》《xx县野外用火戒严令》等，并下发到各村委会各镇级单位，认真执行“预防为主积极消灭”的工作方针。

　　二措施强化，责任落实

　　按县委要求认真执行各级行政领导责任制和逐级签订责任书，与农户户主签订承诺书11200余份；

　　村民小组长对村委会主任签订责任书；

　　学生家长与班主任签订责任书4000余份，班主任对校长签订责任书份，校长对中心学校校长签订责任书4份。并专门召开森林防火专题会议和紧急会议，按照各级各部门森林防火会议精神和文件要求，结合镇情实际，就各个重点时段重点人群重点林区进行安排部署，认真落实森林防火各项责任，从责任制度思想认识和检查落实上下功夫，对森林防火工作做到早安排早布置早落实。

　　三加大宣传力度，增强广大干部群众的防火意识

　　森林防火面向千家万户，防火就是防人，为切实抓好林区周边群众的森林防火意识，我镇采取了多头并举的宣传教育形式：一是各村组召开群众会（或亲自到各农户家中）进行森林防火宣传；

　　二是在各主要入山路口各主要公共场所张贴《县森林防火戒严令》共计900份；大力宣传森林火灾的危害和保护森林资源的重要；

　　三是在白沙中学中心学校等大力开展防火宣传和“小手拉大手”活动：各班级都出了二期以上的以森林防火为主要内容的黑板报，教师利用班会给学生上有关防火知识课100余课时，组织学生参加森林防火或保护森林为题材的知识竞赛；

　　四是悬挂森林防火标语3条，书写石灰标语75条；

　　五是流动宣传车宣传60车次，通过开展深入广泛的宣传，营造了浓郁的防火氛围。

　　四严格火源管理，及时消除火灾隐患

　　为切实加强野外火源管理，采取的措施是：

　　一是严格执行《野外用火戒严令》，见烟就查见火就罚；

　　二是增加临时护林员5名，划分责任区域，在林区利用手提高音喇叭宣传巡护；

　　三在“春节”“清明节”等节假日，针对进入我镇旅游的客人多散的问题，由镇组织力量对各入山路口增岗设卡，进行严防死守；

　　四是严格监管特殊人员和林区坟墓，各村组对特殊人员和林区坟墓进行登记造册，对监护人实行重点落实，避免非行为能力人引发森林火灾；

　　五是镇防火车，在人为活动频繁地区进行检查，监督护林员巡护到位，做到纵向到底，横向到边，不留空白；

　　五加强队伍建设，充实物资储备

　　进入防火期以来，镇办公室镇森林防火指挥所严格坚持24小时值班和领导带班制度，值班人员不脱岗不漏岗，保证通信政令畅通：

　　一是根据我镇实际情况，实行了主要领导分片对森林防火工作进行督查的制度，使责任进一步明确，防火工作进一步落实；

　　二是在镇森林防火指挥所的组织下，建立了一支森林防火半专业扑火队，配置了油锯扫把弯刀等灭火工具，安置在指挥所。各村组建了一支30——50人组成的'应急小分队，对半专业扑火队伍进行了理论知识和现场实战演练培训，一旦发生火情，能够拉得出用得上，组织各防火单位认真学习《森林防火条例》，加强对森林火灾扑救的组织指挥；

　　三是修改完缮我镇《森林扑火预案》，增强实用性，确保全面落实扑火组织指挥通讯联络交通运输等工作；

　　四是针对国家把“清明节”作为公休假的第一年，为切实加强我镇的防控能力，印发了《关于做好清明节期间森林防火工作的紧急通知》，以应对重点时段出现的突发事件；

　　五是加强同周边乡镇联系，召开联防会议，互通防火资源林政情况，搞好联防。

　　六严格野外用火森林火灾的查处

　　全年发生的4起野外用火进行了严肃的处理，最高一起野外用火处理1000元，真正起到处理一起，教育一片，震慑一方效果。

　　七严肃工作纪律，严格奖惩逗硬

　　镇将20xx年森林防火工作纳入年度目标管理和安全目标管理考核，各村每发生一起森林火灾，经镇组织力量扑火的，按责任区惩村干部工资500元，护林员工资100元，对全年未发生一起火灾的村，奖村“两委”现金1500元，一年内村上发生2次以上（含2次）森林火灾的，护林员就地免职。发生重大森林火灾的村，根据相关规定依法追究相关责任人的责任。我镇一改以往“一年一聘”的聘用机制，对护林人员和扑火队员等实行随时测评考核的弹性动态管理。一经发现培训不参与扑火不积极等工作懈怠的人员，立即取消对其聘的用资格，并且今后对其不再聘用。

　　一年来，我镇的森林防火工作取得一定成绩，也有许多不足，下一步我镇将认真总结，坚持以“科学发展观”为指导，贯彻“以人为本预防为主，科学扑救安全第一”的森林防火工作方针，进一步加强领导，履行职责，加强宣传力度，认真落实，严格管理，确保森林资源人民生命财产的安全。

检查汇报

　　敬的各位领导：

　　大家好！

　　今天，我代表xx小学向大家汇报我校环境卫生综合整治工作，感到万分荣幸，也非常感谢上级领导带给我这一次学习交流的机会。

　　5月24日，县委县召开动员大会，决定在全县开展“清洁家园，宜居温县”城乡环境卫生综合整治活动，27日，县教育局印发了《温县学校环境卫生综合整治工作实施方案》。我们抓住这个契机，展开了有序的环境卫生整治工作。经过全校师生的共同努力，我校的校容校貌有了很大的改观。下面，我将我校的环境卫生整治工作向大家做以简单的介绍。

　　我校的环境卫生整治工作，从以下三个方面入手：一思想，二行为，三习惯。

　　我们深知：“思想决定行为”。为了提高全体教师的卫生意识，使其从思想上重视卫生工作，我们多次组织教师学习上级有关文件精神，使他们充分认识到县委县提出的“清洁家园，宜居温县”活动的重要性，深刻领会县教育局安排部署的“环境卫生综合整治工作”的精神实质。在做好教师思想工作的同时，我们还抓了学生们的思想工作，充分利用健康课向学生们传授健康知识，并利用标语、板报、班会，充分向学生渗透卫生知识，使他们认识到卫生工作的重要性。通过努力，师生们的卫生意识有了极大提高，为搞好环境卫生工作奠定了坚实的思想基础。

　　“行为养成习惯”。在做好全体师生思想工作的同时，我们着力进行了学生行为引导。我们成立了以校长为组长，卫生专干为副组长，各班班主任为成员的卫生工作领导小组，引导和带领全体师生搞好卫生工作。同时，我们建立了卫生工作制度，明确了每天一小扫，每周一大扫，每月一次大扫除的工作要求。为了使卫生工作更加细化，更加彻底，我们又明确了“小扫大扫大扫除”的打扫时段、范围以及卫生标准，引导师生们熟记于心，落实行动。我们细致制定了卫生打扫范围，即使是同一个区域，“小扫、大扫、大扫除”的范围是不一样的。比如说功能室，“小扫”的范围是：门、窗的外表面、门上面窗的外面棱、窗外面的玻璃、钢筋、墙壁上面的瓷片。“大扫”的范围是：地面、器材摆放、墙壁（内外）、电源开关、电棒、电扇、内外墙壁、器材柜内外、上面、窗户内外的窗棱（开窗擦拭）

　　为了节约时间，提高效率，我们把全校分成几个区域，每个区域制定了相应的卫生工作程序。例如教室，我们制定了七字口诀，“上、洒、扫、下、倒、摆、擦”；厕所，制定了六字要诀“接、刷、扫、拖、擦、摆”。

　　为了明确责任，不留死角，我们把学校各个区域责任到班，责任到人，明确分工，例如：教室由各班负责，少年宫由各辅导教师负责，功能室由各管理员负责。

　　为了保证卫生工作常态化，我们严格实行卫生工作评比制度，每天，卫生专干、学生干部定时检查两次，不定时检查一次。各区域卫生情况，如实记录评比，并且每天公布检查情况。卫生专干做好反馈工作，针对每天检查中发现的问题及时给各班级、各室的责任人，督促其限时整改。另外，校长每天不定时检查各区域卫生情况，并及时通报。卫生评比工作，我们建立了长效机制，一月一小结，一学期一总结，每学期评出两个卫生先进班级，学校对该班级及班主任进行奖励。

　　我们知道：“习惯成就未来”。为了引导学生养成良好习惯，我们建立了卫生值班制度：

　　一、教师值班，以教学楼为界限，全校分为前后两个区域，每天由两个值班教师分别负责，引导学生养成良好习惯，不随意丢弃，同时能主动拾捡；

　　二、学生值班，校园分为六个区域，六个年级分别安排两名干部，利用课间时间挂牌值班。值班干部的职责是：

　　①纠正行为

　　②耐心引导

　　③卫生保持。在师生们的共同努力下，我校学生基本养成良好习惯，整个校园清洁无比。

　　通过我校师生的共同努力，我们学校的卫生工作取得了明显的成效。学生的卫生习惯有了很大的进步，改掉了顺手乱扔垃圾的坏习惯，养成了自觉保持卫生的好习惯，校园的环境卫生状况有了很大的改观，教室里窗明几净，少年宫焕然一新，功能室一尘不染，厕所里干干净净，校园里花更红，叶更绿，分外美丽。学生们课余时间在两个小花园里读书、学习，快乐成长。他们在优雅的校园环境中深受美的熏陶，他们的健康成长有了很好的环境保障。学校的变化受到了社会的关注，深受广大群众的好评，他们纷纷夸奖学校更绿了、更净了、更美了。

　　我们深深懂得：学校的环境卫生状况，是衡量学校文明建设程度的重要标志。虽然我们取得一定的成绩，但仍有许多地方需要进一步完善、创新。今后，我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进、开拓创新，确保全校师生养成良好的卫生习惯，保证卫生工作制度化、常态化，为全体师生创设一个整洁、优美的校园。